V დღის რეფლექსია
ტრენინგის V დღე ძალიან საინტერესო და დატვირთული იყო.ვიმუშავეთ ბლოგზე გვერდის დამატებაზე, შევისწავლეთ ახალი გვერდი როგორ მივაბათ ბლოგს,როგორ გავასაჯარვოთ ინფორმაცია და პირიქით საჯარო ინფორმაცია როგორ გადმოვიტანოთ ჩვენს ბლოგზე.გავეცანით სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონს, გავარჩიეთ მისი თვითოეული პუნქტი, მადლობა ქალბატონ ლალის ,რომელიც ძალასა და ენერგიას არ ზოგავს, რომ თვითოეულ მსმენელამდე საინტერესოდ მიიტანოს ყველა საჭირო საკითხი.
Friday, June 30, 2017
Friday, June 23, 2017
21-ე საუკუნის უნარჩვევები
21-ე საუკუნის უნარ- ჩვევები
- ინფორმაციაზე წვდომისა და მისი გამოყენების უნარ-ჩვევა.
- ინფორმაციის ეფექტურად მოპოვება,კრიტიკული და კომპეტენტურიშეფასება, ინფორმაციის ზუსტად და ეფექტურად გამოყენების უნარ-ჩვევა
- პასუხისმგებლობის გაზიარება მუშაობის პროცესში
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
მმსკ
ზოგადი--- არის თუ არა თქვენთვის ცნობილი მათემატიკის როლი გარემომცველ სამყაროში სილამაზისა და ჰარმონიის შექმნასთან დაკავშირებით?
თემატური----
შინაარსობრივი-----
ზოგადი--- არის თუ არა თქვენთვის ცნობილი მათემატიკის როლი გარემომცველ სამყაროში სილამაზისა და ჰარმონიის შექმნასთან დაკავშირებით?
თემატური----
- როგორ იქმნებოდა საუკუნეების მანძილზე სილამაზე და სრულყოფილება
- რატომ არის მნიშვნელოვანი სიმეტრიის ცოდნა?
- სად გამოიყენება სიმეტრია მათემატიკის გარდა?
შინაარსობრივი-----
- როგორ აღწერთ წრფის მიმართ სიმეტრიულ წერტილებს?
- როგორი ასახვაა პარალელური გადატანა?
- რა არის ორი პარალელური გადატანის კომპოზიცია?
Sunday, June 11, 2017
მესამე დღის რეფლექსია
III დღის რეფლექსია ვიმუშავეთ იდეის დახვეწაზე, მოვიძიეთ ესგ-დან შესაბამისი პუნქტები და გადავიტანეთ ჩვენს ბლვოგზე. გავეცანით და ამოვირჩიეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან საჭირო პუნქტები, ჩამოვაყალიბეთ პროექტის მიზნები.ვისაუბრეთ რა შედეგის მოცემა შეუძლია პროექტზე დაფუძნებულ სწავლებას, ჩამოვაყალიბეთ პროექტის მიზნები
პროექტის მიზნები
პროექტის მიზნები
- მოსწავლეები შეისწავლიან გეომეტრიულ გარდაქმნებს
- გაიმეორებენ წინა კლასებში ნასწავლ მასალას
- მოიძიებენ ბუნებაში სიმეტრიის მაგალითებს
- დააჯგუფებენ და დაალაგაბენ თემატურად
- იმუშავებენ სხვადასხვა ჯგუფებთან ( ხელოვნების, ხელოსნების, .....)
- მოიძიებენ შესაბამის მასალას ინტერნეტ სივრცეში
- ჩაატარებენ საჭირო გაზომვებს ალავერდის საკათედრო ტაძარში ოქროს კვეთასთან და ღერძულ სიმეტრიასთან დაკავშირებით
მათემატიკის სწავლების სტანდარტები
შედეგი
თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:
· ახდენს გეომეტრიულ გარდაქმნებს სიბრტყეზე და მარტივ შემთხვევებში იყენებს მათ
ფიგურათა ტოლობის დასადგენად ;
· იყენებს კოორდინატებს გეომეტრიული გარდაქმნების (პარალელური გადატანა,
ღერძული/ცენტრული სიმეტრია) შესრულებისა და გამოსახვისათვის ;
· მსჯელობს და აკეთებს დასკვნას ერთი და იგივე ტიპის გეომეტრიული გარდაქმნების
(პარალელური გადატანა, მობრუნებები ერთი და იგივე ცენტრის გარშემო, ღერძული
სიმეტრიები პარალელური ღერძების მიმართ, საერთო ცენტრის მქონე ჰომოთეტიები)
კომპოზიციების შესახებ ;
· ფიგურის და/ან გეომეტრიული გარდაქმნების თვისებების მიხედვით მსჯელობს
მოცემული ფიგურებით სიბრტყის დაფარვის შესაძლებლობის შესახებ; შესაბამის
შემთხვევაში ახდენს სიბრტყის (ლოკალურად)
დაფარვის დემონსტრირებას.
21 საუკუნის უნარ-ჩვევები
- სხვადასხვა ჯგუფებთან ეფექტური მუშაობის უნარის განვითარება.
- ინფორმაციაზე წვდომისა და მისი საფუძვლიანი ცოდნის მიღების უნარ-ჩვევა
- ინფორმაციის ზუსტად და შემოქმედებითად გამოყენების უნარ- ჩვევა
Sunday, June 4, 2017
მეორე დღის რეფლექსია
II დღის რეფლექსია
ტრენინგის მეორე დღე ვფიქრობ საკმაოდ საქმიანი და საინტერესო აღმოჩნდა, ვისწავლე ბლოგის შექმნა, ახალი საქაღალდეების შექმნა და ბლობზე ატვირთვა, განვიხილეთ პროექტის იდეის სწორად ჩამოყალიბება
ტრენინგის მეორე დღე ვფიქრობ საკმაოდ საქმიანი და საინტერესო აღმოჩნდა, ვისწავლე ბლოგის შექმნა, ახალი საქაღალდეების შექმნა და ბლობზე ატვირთვა, განვიხილეთ პროექტის იდეის სწორად ჩამოყალიბება
პროექტის იდეა
პროექტის იდეა
მოსწავლეებს გავაცნობ სიმეტრიის მაგალითებს ყოფა-ცხოვრებაში, არქიტექტურაში, ბუნებაში , ლიტერატურაში , ხელოვნებაში, დავავალებ თვითონაც მოიკვლიონ შესაბამისად ახალი მასალები და დაალაგონ თემატურად,მოსწავლეები მიეჩვევიან მონაცემების მოგროვებას, გაანალიზებას, მოამზადებენ საინფორმაციო ბუკლეტებს, შეძლებენ საჯარო დისკუსიის ორგანიზებას და წარმართვას, მიეჩვევიან წარმატებულ კომუნიკაციას სხვადასხვა პროფესიის ადამიანებთან .
მოსწავლეებს გავაცნობ სიმეტრიის მაგალითებს ყოფა-ცხოვრებაში, არქიტექტურაში, ბუნებაში , ლიტერატურაში , ხელოვნებაში, დავავალებ თვითონაც მოიკვლიონ შესაბამისად ახალი მასალები და დაალაგონ თემატურად,მოსწავლეები მიეჩვევიან მონაცემების მოგროვებას, გაანალიზებას, მოამზადებენ საინფორმაციო ბუკლეტებს, შეძლებენ საჯარო დისკუსიის ორგანიზებას და წარმართვას, მიეჩვევიან წარმატებულ კომუნიკაციას სხვადასხვა პროფესიის ადამიანებთან .
Subscribe to:
Posts (Atom)